，然后把另外一个公式代入那里，综合起来，就像灯泡和灯口一样，把灯泡装到灯口上，再打开开关，灯就亮了。” “嗯。” 林俊逸讲课和学校的老师完全不同，他更多的采取的是一种让张婷自己发现和解决问题，他所做的，就是将张婷的思路导入正规，以免张婷将问题想歪，而这种教学方式也是非常有效，张婷也感觉到这些题似乎并不是那么难。 其实张婷本来就很聪明，只是因为生理上的问题没有解决，至而影响了心理，所以当林俊逸帮张婷辅导完代数后，阻止了张婷拿语文书。 “婷
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