和总结一种专门针对4-8岁少女的特殊教学 法。 一种结思春期少女的叛逆心理，利用日本传统的调教手法，帮助未熟少女 最终成长为知性、独立、格淑女的新式教学法。 暂且，以我自己的姓氏命名为「高木教学法」。 【2-2】 没错，我的「高木教学法」，可是从未有人涉足过的全新领域！ 我曾经检过全日本心理学和教育学的期刊论文数据库，并没有找到任何有 关文献。 这也难怪，若非如我这般天资聪明，谁又能想到把紧缚、放置等一系列难登 大雅之堂的性虐手段，创造
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